热烈欢迎各位老师同学返校，继续进行2009/2010学年第二学期的教学科研工作和学习！并祝老师同学们元宵节好！
众所周知，2010年注定要载入中国史册，成为三十年改革开放以来的“教育改革年”。真正迈出中国在教育领域走向世界顶峰的第一步。2010年，是国家中长期教育改革和发展规划纲要正式出台和启动实施的第一年，无论是教育部新部长袁贵仁所作的讲话，无论是2010年教育部工作的十六个字箴言 “夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵”，也无论是2010年教育工作的四个重点：推进各级各类教育协调发展；支持各地开展教育改革试点；最大限度地实现教育公平；抓好教育质量的监测与评估，其终极目的只有一个，也就是钱学森先生2009年逝世前依然在挂心不已的那件事：为了中国大学能够培养出真正的创新人才!
(钱老原话如下：今天找你们来，想和你们说说我近来思考的一个问题，即人才培养问题。我想说的不是一般人才的培养问题，而是科技创新人才的培养问题。我认为这是我们国家长远发展的一个大问题。今天，党和国家都很重视科技创新问题，投了不少钱搞什么“创新工程”、“创新计划”等等，这是必要的。但我觉得更重要的是要具有创新思想的人才。问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，都是些人云亦云、一般化的，没有自己独特的创新东西，受封建思想的影响，一直是这个样子。我看，这是中国当前的一个很大问题.)
中国高等教育必须克服的深层弊端和发展挑战只有我们高教工作者自己体会最深刻。众所周知的是中国大学的运作如同行政机构，行政权力支配着学校内部的资源配置和管理方向，大学管理制度和管理理念的落后及缺陷制约了创新文化的生成及前沿知识的开发。可是问题不仅仅如此，还在于经过这麽多年的大学行政化，行政化体制下培养出来的教授们要行使的学术权力可还是纯粹的学术权力？教授治校就是仙丹妙药？
不仅对于许多追求卓越的知名中国大学来说，就是对与我们这一级的学校来说，硬件和经济资源如今都已经不是最大的问题，我们要完成的严峻而困难的任务是建立一个自主、自净、自治的大学管理结构，一个思想自由、充满创新和争鸣活力的新学术环境，通过自身特色和条件成为教研人才荟萃的汇聚点。
新一轮的大学改革即将启动，这是牵涉到整个社会方方面面的系统工程。能不能结束大学服从于行政权力和统一管理结构带来的普遍性的平庸，真正在创新型人才培养方面跨出扎扎实实的第一步，将决定中国大学未来的命运，决定中国的命运。
2010年对于医华体会体育(中国)HTH·官方网站，注定是波澜起伏、风云变幻的一年，也肯定是继续前进、大变大上的一年。我们为了培养医学生的临床思维能力和实践操作能力、启迪学生的思维和逻辑推理，抢先一步，在2008年就改进授课方式，开始了以课程结构体系、教学内容和教学方法改革为核心的教学改革，稳步推广PBL教学；2009年，我们在国内五年制医华体会体育(中国)HTH·官方网站校内率先在医学基础课程全面开展PBL教学，经历和度过了学生从被动学习转化到主动学习的最困难时期，教师齐心，师生协力，取得经验，保证质量，为进一步开展应用系统整合PBL模块课程打下了基础。2010年，我们要尽全力采取各种手段和方法，创造条件和环境，推进和强化PBL教学，更重实效，使学生能够较早、尽早形成临床意识和临床思维，走上独立思考并能客观面对和解决现实问题之路。
对于我们来说，如果单纯比较和追赶国内省内各兄弟医华体会体育(中国)HTH·官方网站的硬件、师资数量与外在学位，那恐怕永远都可能是望洋兴叹；然而，我们可以在软件即教学的内涵方面充分发挥主观能动性，革新理念，深入思考，勤于勇于实践，严控教学质量，实现跨越式前进。几家中央级医学出版社对于我院PBL教材和案例编写计划的高度评价已经在一定程度上说明了问题，我们必须保持在国内促进学生主动学习方面已经获得的先手，有所作为：为了我们的学校，为了我们的华体会体育(中国)HTH·官方网站，为了我们的教师，为了我们的学生！
教育部已经明确指出，高校要“更加积极主动抓紧抓实提高质量这个核心任务。要进一步树立科学的质量观，抓紧质量标准体系的建立健全，抓好教育质量的监测与评估，抓实每一名教师教书育人能力的提高，抓细课堂教学效果的优化。”这是我们一定要完成的具体任务。让我们进一步深入领会中央精神，在学校的带领和支持下，落实嘉兴华体会体育(中国)HTH·官方网站第二次党代会和嘉兴华体会体育(中国)HTH·官方网站医学教学工作会议精神实质，抓住“教育改革年”的历史时机，团结奋斗，为中国在世界上的根本崛起——教育和人才培养攀上世界顶峰做出我们的贡献，在这一历史洪流中实现个人抱负、体现个人价值，无愧于身为中华民族的一员！